硕硕四岁多了，我给他报了天童美语的英语课，每周去上课一次，硕硕现在能跟着英语CD哼唱了，我很激动。一次上完课后，我问他这个单词怎么读，他爱答不理的说：“你和爸爸都这么爱学英语，以后你们去学好了，我正好不愿去呢！”……

昨天早上，硕硕起的特早，我还想睡一会儿，便让他独自看电视，他看到了一个生活常识的短片，接着把我叫醒，说：“妈妈，你听见了吗？电视上说不管小孩犯什么错误，家长都不能打他！”说的时候，一脸正气！呵呵，这么小的年纪就知道维权了！以后还真不能小瞧他呀！ 下午，我去幼儿园接他，我向老师咨询了一下孩子在园的表现。老师说：“硕硕总是很有理由，小嘴可会说了！他不喜欢吃饭，总是趁老师不注意倒掉，还煞有介事的说‘我实

三岁十个月的宝贝今年转到了农科院中二班上学，班里的孩子大都比他大，但是孩子这学期进步也很明显。晚上回家来，孩子整晚上都在画画，并且能讲出所画的内容，昨天晚上自编画了蓝天、白云、风筝、草地等景物，有板有眼，还很好呢！而且学会认字了，学到一些简单的字都会读了，在幼儿园里学的歌曲能唱出来了，还会加上动作表演。真不错啊！加油，我的宝贝！！

本次课程主旨是： 1、游戏的方式串讲EQ课程的主题； 2、复习与巩固前二十二课的课程主旨、关键观念与关键技巧； 我们今天所有的小朋友一起参加了“老朋友聚会”，我们又见到了很多老朋友，比如开心小人，害羞小人，他们又遇到了一些问题，需要我们所有人的帮助。通过此次课我们带孩子对以往所学进行回顾，作为家长，您也要经常提醒孩子运用所学。 本次课中，我们通过游戏的形式帮助孩子们复习前面的技巧，模拟的是去帮助问题

第一种武器长生剑——言语鼓励言语的鼓励是儿童行为应对技巧里最常用的，也是唯一不需要任何外界支持的，当你的孩子出现一个好的行为时立刻可以使用并能促使好行为重复出现的武器。任何武器的使用都是有秘诀的，使用言语鼓励的秘诀就在于关注具体的行动，避免泛泛的没有针对性的表扬，如：“你真棒！”“你的表现不错！”关注具体行动的言语鼓励如：“你今天按时完成了所有的家务，非常好，”“我喜欢你主动帮助别人。”关注具体的